A.
培养目标:本专业培养具有扎实宽广的电子技术和信息系统基本理论、基本知识和基本技能,能从事各类电子设备和信息系统研究、设计、应用和开发的符合国际工程师标准的高级工程技术人才。专业口径宽,注重实践,强调创新,学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识,同时受到各种电子与信息工程实践环节的基本训练。培养学生具备良好的科学素质,并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。本专业侧重于数字信号处理(DSP技术)、嵌入式系统设计、集成电路设计(EDA技术),在医学信号处理和图像处理上具有特色。本专业有信号与信息处理和计算机应用两个培养方向。
B.
培养要求:具有深厚理论修养,宽广知识面,善于分析和解决问题的电子信息及相关专业高级专门人才;具有专业技能,社会意识和企业家敏锐性的工程师;能够成为电子信息行业中未来的领导者与实践者;具有终生学习和成长的技巧与基础;能在科技日益复杂的环境中保持高效、创新和卓越;具有优秀的职业道德、正直、富有责任感。
C.
培养对象:学历层次为本科四年。
D.
师资情况
a.本专业在编教师总数24人。其中:正教授6人,占20%;副教授10人,占45%;,高级实验师、高工 4人,占20%;实验师2人,占10%;助教1人,占5%。
b.高资历教师:博士生导师2人,硕士生导师9人。
c.博士7人,占教师比例35%
d.为本科生主讲专业及专业基础课的教师数为19人,均为正副教授。
e.使用双语授课课程门数4门;课程名称:信号与系统,数字信号处理,微机原理与接口技术,数字图象处理。
E.
主干学科:
信号与信息处理,通信与信息系统。
F.
主要课程:
电路分析基础、模拟电子线路、数字逻辑设计、信号与系统、高级语言程序设计、汇编语言、计算机接口技术、电磁场与电磁波,数字信号处理、通信原理、计算机网络、现代通讯技术、现代信号与信息处理,单片机原理及应用等。通过安排相关的课程设计项目或社会实践,以加强学生的实践能力与开拓能力。高年级同学还可以选修本学院其它专业的相关课程。
G.
主要实践性教学环节:主要课程均安排相应的实验与实习,部分主干课和专业课安排课程设计或课程论文,第七~八学期安排不少于十周的毕业论文。
H.
主要专业实践:
综合电子仿真与设计项目,智能传感技术综合设计,数字信号处理综合设计,微机控制与检测项目,嵌入式系统综合设计,创新设计项目,电子工艺实习,产业调研与生产实践,参加相关的学术活动与学术竞赛,参加科学研究和应用开发项目,毕业论文。
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